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台州市

著名物理特级教师吴加澍到天台中学讲学

编辑:天台中学郑东 来源:188bet原创 更新时间:2016-04-21 21:15:18

为充分发挥浙江省郑志湖名师网络工作室的辐射、引领作用,进一步推进全省高中物理教师的专业发展,421日下午,工作室领衔人、天台中学党委书记、校长郑志湖特邀全国劳模、浙江省功勋教师、全国著名特级教师吴加澍作《核心素养视域下的物理教学》专题报告。工作室全体成员和我县各普通高中物理教师60余人聆听了报告。

吴加澍从2014年教育部出台的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》、顺应国际教育发展的潮流和深化我国课程改革的诉求三个方面阐述了核心素养提出的缘起,并对核心素养和高中物理学科核心素养的内涵进行了深刻解读,指出物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质,是学生物理素养的关键成分。他从专业角度分析了物理核心素养主要由“物理观念”、“科学思维”、“实验探究”、“科学态度与责任”四方面要素构成。

吴加澍在会上基于核心素养视域下的物理教学提出了自己独到的见解。他指出,要关注物理常识的学问取向,开发物理常识的育人价值,从传统的以常识为本的物理教学,转变为培育核心素养为主的物理教育。他根据物理常识外显的“学术形态”和内隐的“教育形态”分析,强调了广义备课的重要性,提出要将物理教学内容选择的标准,从单纯的以学科常识体系为依据,转向以促进学生核心素养的形成为依据的路径上来,使物理教学从常识的学术形态拓深到教育形态中去,充分发挥物理学科的育人价值。他深入分析了“常识重现”和“常识重演”两种教学观,指出学科常识只是形成学科素养的载体,学科活动才是形成学科素养的渠道,强调课堂教学要在教师的指引下,让学生去揭示并感受物理常识发生的原因、物理常识形成的过程、以及物理常识发展的方向,并借此培育学生的物理核心素养,以促成学生的深度学习。

两个多小时的讲座,深入浅出,既有高瞻远瞩的理论,又有生动丰富的案例,具有很强的现实引导意义。与会教师深感意犹未尽,回味无穷,受益匪浅。

 

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