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瓯海区德育校本课程建设主题研修班简讯之二

编辑:涂雅丹 来源:188bet原创 更新时间:2016-05-25 09:08:58


5月16日开始,瓯海区德育校本课程建设主题研修班在浙江大学西溪校区进行了为期一周的学习,丰富的学习内容让学员们受益匪浅。

第一天,杭州市教育局张志龙处长作了《立德树人,全面提升公民素养》的讲座,从德育概念、德育依据、德育常规、公民教育等方面高屋建瓴地讲述了德育的深刻含义很重要意义,勉励大家“人生在为崇高事业奉献中升华:理想决定方向、眼界提升境界、态度影响高度、作为奠基地位”。

第二天上午,杭州市青少年宫研发部的金英老师为大家作了《三种类型校园德育实践》的专题讲座,从行为习惯的外化养成到养育系列课程建设的内化建构,金老师从自己担任校长的经历娓娓道来,教育的点滴用心给大家留下了深刻的印象。最后,金老师从理论高度概括了有效德育活动设计的策略与价值。下午,金老师接着有效德育的话题,指出德育中切实存在的重大难题,亦即个体教育远远难于集体教育。她结合教育心理学中的年龄特点,围绕个性德育的培养目标,细致地解析了个体成长的路径,对个性德育在校园里的实施途径作了有益的探索。

第三天上午,为全体老师作培训的是来自杭州师范大学教育学院的严从根教授。严老师是浙江省为数不多研究中小学德育工作的高校专家。严老师针对本次学校德育建设的主题,确定了从活动到课程的研究途径。他分别分析了从手段、内容、目标入手进行德育课程建设的优势与劣势,对从活动到课程的建设模式提出了自己的想法。

下午,来自杭州市下城区教师教育学院的唐西胜院长从社会主义核心价值观和学生核心素养两个“核心”出发,深入浅出地讲述了德育回归的基点。他从当前德育存在的问题与现象中高度概括,指出德育创新的根本途径是德育课程的整合与校本德育课程的开发,并结合《浙江省教育厅办公室关于促进义务教育课程整合的引导意见》,为德育课程建设提供了5种可行的整合模式。

5月19日,学员们来到了杭州市天长小学和育才中学参观学习。浙江省中小学百名班主任工作室领衔人周红老师用“做春的使者”、“慈善音乐会”等温暖又充满创意的德育故事分享着“最美的事业”,留给大家无限的思考,台上台下热泪盈眶。庞科军校长幽默地讲述了《基于交往:德育微课程的实践和思考》,揭示了整合和创新这两个德育课程的关键词。尉芳芳老师带着孩子们上了一堂精彩的《诚信,我相信——社会主义核心价值观班会系列之一》。大家还参观了天长小学东坡路校区,一座“蓝色城堡”。教室靠走廊的一侧是全透明的窗户,可以清楚看到课堂上师生的动态;走廊有近六米宽,教室墙壁上张贴有学生的生活照、学生亲自制作的剪纸画、手抄报以及对联等等;走廊布置很有童趣,天花板上有蓝色的云朵,彩色渔网编制的书架像一棵棵大树,地上是象征着溪流的图案,动物座椅穿插排列;走进“音乐殿堂”,首先看到的是一道美轮美奂的拱门,往里走分别有琴房、舞蹈室、音乐教室等。

下午参观了保塔实验学校,这是一所九年一贯制的学校。一走进校园,就能感受到浓郁的人文气息。这是一所以体育、科技和艺术为特色的学校。教学楼的每一处楼梯拐弯处,都张挂着催人上进的字匾,楼道的墙壁上展示着学生艺术创作成果;学校还开展了许多社团活动,机器人社团尤为凸显。同时,保塔实验学校的各类社团活动,也给大家的拓展性课程带来了十分重要的借鉴作用。

5月20日,大家冒雨参观了春蕾中学,学校小而精致,朴素实在毫不花哨,德育课程有机融于学科教学之中,良好的教育教学质量是最有力的见证。

一次学习,一种提升;一次参观、一种积淀。相信通过观摩后,大家会怀着更开放的心态,更诚挚的教育情怀,不断开拓教育视野,向着更多元、更幸福的教育迈进。

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