拼读教学,点亮孩子们的英语学习------鹿城区小学英语基于教材的拼读教学备课会纪实

编辑:栾伟红      更新时间: 2016-10-14

日前 ,鹿城区小学英语“基于PEP人教版教材的拼读教学”教学引导培训活动在南汇小学举行。全区三、四年级的英语执教老师参加了此次活动。活动分为上下两个半场,上半场是拼读教学的课堂展示和教学观点分享;下半场是拼读教学实验课题分享讲座和新学期工作部署。

活动伊始,建设小学瓯江校区的夏臻老师为大家展示了《Dancing dad》课堂教学。夏老师的活力和亲和力很快抓住了孩子们的心,设计精巧的课堂环节使英语零起点的三年级孩子们兴趣盎然,轻松和谐的课堂氛围、新颖的拼读教学理念、充实生动的教学内容安排,为与会教师带来了一场起始年级段英语拼读教学的深度思考。

随后,三位年轻的一线教师,做了基于三年级拼读教学的“学习习惯、教学内容整合、教学评价”三方面组合的观点报告。双潮小学的郑珍珍老师做的《原来英语学习可以是这样的》、仰义二小的黄爽爽做的《玩转教材,集中整体拼读教学》、上戍中心小学的郝婕婕老师做的《我的拼读,我的评价》让在场的老师提供了许多可借鉴的经验。

在课题组做完课题研究分享成果之后,区英语研训员高晓霞老师对本次活动做了专业点评并部署新学期的各项工作。

此次备课会活动基于课题研究成果,总结并分享拼读教学的实践教学经验,有效地推动了基于PEP人教版教材拼读教学课程改革的深入发展,更是带给英语老师们许多收获和思考。(鹿城区教师培训和科研中心)

 

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