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温州市

记龙湾区“论述文写作学习任务设计”专题培训

编辑:188bet编辑 来源:188bet原创 更新时间:2017-05-23 14:36:49


目标细致具体,素材贴近生活,力求思维辩证

——记龙湾区“论述文写作学习任务设计”专题培训

5月19日,龙湾区“论述文写作学习任务设计与教学”8学时培训在龙湾中学举行,来自龙湾区各高中共60多位语文教师参加了此次活动。本次活动由龙湾区教师发展中心高中语文研训员陈茜茜老师主持。

首先是两堂研讨课,分别由龙湾中学江爱钦老师、温州中学李铮铮老师执教。

江爱钦老师的《辩证析理,让论述更深入》 围绕“矛盾对立、一分为二”的思维模式,选取“因果报应”、“毕业撕书”等鲜活素材,由浅入深,引导学生综合运用辩证思维的方式,让论述更严密深入。李铮铮老师的《向时评学论述文写作》一课,紧扣热词热点,结合“微信直播代客祭扫”话题,有效训练学生思维的严谨性和发散性——以子之矛,攻子之盾,力求有破有立。两位老师的课可谓重点突出、落实到位;并注重思维过程,以任务活动促进学生的思维逐步深入。

之后是浙江省特级教师郑可菜老师的专题讲座《论述文写作教学:应为和可为》。就论述类文章写作教学,郑可菜老师指出应重建“教—写—提高”的写作教学秩序,并围绕“具体化”、“生活化”、“思辨化”三个维度,阐释“从教师视角到学情视角”的教学立场转变,应“贴着学生教作文。郑老师列举一系列实际教学案例,深入浅出,旁征博引,强调于具体情境、日常生活中提炼写作内容,激活思辨意识。

最后,陈茜茜老师强调,对于论述文写作教学,大家要明确两点:一“可教”。论述文写作是可教的,但方法很重要,老师应结合学情进行有效引导;二“储备”。“劳于读书,逸于写作”,就写作教学而言,储备很重要。

本次培训活动开展十分顺利,为教师们的交流切磋、共同提升提供了良好的平台,与会教师对“论述文写作教学”有了全新的认识,也明晰了该怎样引导学生写好论述类文章。(龙湾中学  刘孜捷 )

 

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